quand l’architecture devient matière à apprendre et révèle la créativité des élèves
quand l’architecture devient matière à apprendre et révèle la créativité des élèves

Conception et réalisation d’un bâtiment annexe pour une école existante, comprenant une salle de musique, une salle d’arts plastiques, ainsi que des locaux et services complémentaires. L’architecture s’inspire du bâtiment scolaire existant, avec les mêmes revêtements de façade et un patio dédié aux activités extérieures.
À l’intérieur, une autre histoire se dessine : l’espace lui-même devient un outil d’apprentissage. Architecture et techniques se transforment en matière scolaire grâce à des panneaux explicatifs disséminés dans tout le bâtiment, véritables learning tools. Les élèves peuvent ainsi explorer l’espace de manière guidée et satisfaire leur curiosité sur des thèmes tels que l’énergie, la circularité, la physique ou la technologie.


| programme | Conception et réalisation d’un bâtiment annexe à une école existante, comprenant une salle de musique, une salle d’arts plastiques ainsi que des locaux et services complémentaires. |
| maîtrise d'ouvrage | Department of Defense Education Activity |
| adresse | J. F. Kennedylaan 9 • 1933 Zaventem |
| fonction du projet | guérir |
| statut | en construction |
| filiales | Bruxelles |
| surface | 800 m² |
| équipe | • bureau d'études structure : VK architects + engeneers • bureau d'études techniques spéciales : VK architects + engeneers • paysagiste : assar part of Sweco |

Pour la salle d’arts plastiques, le design reste volontairement épuré au sol et sur les murs, mais s’exprime pleinement au plafond : un volume creusé, marqué d’une teinte sombre, traversé par des conduits colorés. Chaque conduit, associé à une couleur, est accompagné de panneaux indiquant ce qu’il transporte (air, eau, électricité, etc.), transformant ainsi les installations techniques en éléments pédagogiques et ludiques.
Des baffles acoustiques et des dispositifs d’éclairage semblent flotter dans la pièce, comme des nuages, incarnant le foisonnement d’idées créatives qui prendront vie dans cet espace.
La mise en lumière de cet espace est pensée pour être diffuse, douce et uniforme, afin de garantir une flexibilité dans l’aménagement des tables. Les suspensions sont équipées de diff useurs off rant un haut confort visuel, tandis que les sources LED intégrées fournissent une température de couleur neutre et un rendu des couleurs élevé, assurant une restitution optimale nécessaire dans un local d’art. Aux luminaires suspendus au centre s’ajoutent des appareils encastrés, symétriques et asymétriques, en périphérie, permettant d’animer subtilement les murs de la pièce. L’objectif : créer un espace servant de toile de fond à la créativité des enfants et adolescents, tout en leur permettant d’exposer facilement leurs travaux. Pour cela, des panneaux aimantables ont été intégrés dans la salle.
Pour la salle de musique : un volume creusé au plafond, rythmé par des baffles acoustiques longitudinaux qui laissent entrevoir les installations techniques. Entre ces baffles, des luminaires suspendus diffusent un éclairage général homogène et confortable visuellement. Aux murs, des lambris acoustiques micro perforés se parent de motifs inspirés de l’origami, tandis que des touches de couleur semblent flotter dans l’air comme des notes suspendues, en écho au rythme régulier créé par le plafond. Le mobilier intégré, en finition chêne, contribue à créer une atmosphère douce et chaleureuse.
Aux luminaires suspendus au centre s’ajoutent des appareils encastrés, symétriques et asymétriques, en périphérie, qui animent subtilement les murs de la pièce.
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